杏坛芳菲添新绿，新光熠熠启新篇。2024年9月30日——10月30日，黄埔区面向1800余名新入职教师，举办了“弘扬教育家精神 造就高素质教师队伍”2024年黄埔区中小学新入职教师教育教学能力提升专题培训，并于10月30日在广州市玉岩中学举行结班活动。

结班活动当天，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，黄埔区教育局党组书记、局长彭瑄，黄埔区教育局党组成员、副局长罗玉出席了活动，区教研院负责人、各学科教研员以及来自全区各个中小学1800余名学员通过线上、线下等方式参加了活动。

在结班活动上，吕玉刚会长围绕“深化基础教育综合改革 全面推进基础教育高质量发展”主题，结合当前基础教育综合改革热点问题，向学员传递了全面推进基础教育高质量发展的时代强音，并从深入贯彻党中央已做出的改革部署、深刻理解党的二十届三中全会精神、进一步全面深化基础教育综合改革三个方面进行了深入阐述。他表示，当今教育在不断与时俱进，改革也在不断深化，教育应遵循基本原则，着力推进重点改革举措，完善立德树人机制。他提出，教育工作者要正确处理好发展素质教育与考试升学的关系，构建 “大思政课” 体系，要坚持 “五育” 并举，落实全面培养、全面发展，深化育人方式改革、办学模式改革、管理体制改革、保障机制改革以及教育评价改革。

来自广州石化中学王珂睿老师代表全体新教师汇报培训收获和感悟，回顾所学的内容和要点，表达了对未来教育工作的憧憬，决心以此次培训为新的起点，脚踏实地，扎根生长，为黄埔教育贡献自己的力量。

黄埔区教育局党组书记、局长彭瑄向圆满完成入职培训的各位新教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，为大家介绍了黄埔区区情和黄埔教育近年来取得的重要成就，同时提出了三点希望：一是要发扬“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”的爱国精神，为时代新人培根铸魂；二是要发扬“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的奉献精神，为育人载道奠定基调；三是要发扬“学非探其花,要自拔其根”的钻研精神，为攀高争先固本强基。彭瑄局长号召全体新教师在黄埔教育大家庭携手进取、共同成长，在黄埔的广阔天地中施展才华、实现抱负，在黄埔教育高质量发展的新征程上再立新功、再铸辉煌。  

活动最后，全体新任教师起立，高举右拳，齐声诵读《人民教师誓词》，郑重宣誓成为一名光荣的人民教师。

本次培训，黄埔区教育局依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院，邀请全国知名专家、名教师共同为新教师打造了一场知识盛宴。培训采用“线上研修与线下培训”相结合的方式，按照“统筹规划、分类设计、按需施训”的总体要求，遵循新教师成长规律，依据教师培训课程指导标准，聚焦教师专业发展核心素养和教育教学基本能力，围绕“师德修养与依法执教”“教学常规与教学实践”“班级管理与育德体验”等维度分类设计培训内容。培训内容按幼儿园老师、中小学老师、中职类教师和特殊教育类教师四个学段分类设计，每一类均设计四至六个模块，每个模块有八个至几十个专题，共计有八百多个专题可供学员选择，内容凝炼而有深度，既有高屋建瓴的理论引领，又有实践案例可供借鉴，非常契合新教师初入职场的实际需求，既关注到新教师的普遍需求，又服务新教师的专业化发展，具有很强的针对性和 指导性。

在培训过程中，参训学员认真学习、主动交流、勇于实践，在深学细研中提升职业素养，培养创新思维和解决问题的能力。学员们纷纷表示，将珍惜这次培训的经历并付诸实践，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

时光美如斯，学习正当时。近年来，黄埔区不断创新教师发展机制，多措并举提升教师的专业能力和职业素养，致力于建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化创新型的高素质教师队伍。

黄埔区严格按照广州市中小学教师培训体系实施“三类四阶段”进阶式培训，全面实施“强师行动计划”，构建了“456N教师专业发展模式”教师队伍培养体系，从教研、科研、培训、信息技术四大功能，新手教师、新秀教师、骨干教师、卓越教师、专家型教师五个阶梯，支撑教师专业发展的六大机构三个维度保障教师的专业发展。

此外，黄埔教师书院作为广州首个“教师书院”，为区内中小学教师开辟了学习、研讨、交流的新场所。结合教育的热点难点问题，邀请名家讲学论道，鼓励教育教学创新，以学术讲座、名师论坛、主题研讨、教师沙龙等多种形式，从教育科研、课程建设、学科教学、艺术素养等多个角度组织系列培训，成为了黄埔师训的金字招牌，更加有力地促进区域年轻教师的专业发展。

黄埔区对口协作地区福建龙岩新罗区，贵州省长顺县、三都县、独山县，广东省清远市佛冈县、清城区和连州市的部分老师也通过线上直播方式收看了专题讲座和结业活动。